velandia Quiroga, J. (2012). Metacognición y comprensión lectora. La correlación existente entre el uso de las estrategias metacognitivas y el nivel de comprensión lectora. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG).
Citación Chicago Stylevelandia Quiroga, Johanna. Metacognición Y Comprensión Lectora. La Correlación Existente Entre El Uso De Las Estrategias Metacognitivas Y El Nivel De Comprensión Lectora. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG), 2012.
Cita MLAvelandia Quiroga, Johanna. Metacognición Y Comprensión Lectora. La Correlación Existente Entre El Uso De Las Estrategias Metacognitivas Y El Nivel De Comprensión Lectora. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG), 2012.