Porto Angel, A. L., & Chaparro Cruz, L. E. (2015). The impact of implementing tpr stress-free activities for encouraging participation from students of a public school in their english class. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
Citación Chicago StylePorto Angel, Angie Lizeth, and Laura Esperanza Chaparro Cruz. The Impact of Implementing Tpr Stress-free Activities for Encouraging Participation From Students of a Public School in Their English Class. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2015.
Cita MLAPorto Angel, Angie Lizeth, and Laura Esperanza Chaparro Cruz. The Impact of Implementing Tpr Stress-free Activities for Encouraging Participation From Students of a Public School in Their English Class. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2015.