La abducción como estrategia de enseñanza creativa para la solución de problemas matemáticos relacionados con el pensamiento geométrico, con estudiantes del ciclo IV del Colegio Marco Fidel Suarez I.E.D
por: Aldana, Johana
Publicado: (2017)
Estrategias de enseñanza creativas basadas en el pensamiento divergente para favorecer el manejo de los residuos sólidos con estudiantes de ciclo IV del Colegio Las Américas IED
This research study aims at characterizing the creative teaching strategies based on divergent thinking with students from cycle four of Las Americas school. This study proposes the need of strengthening the teaching practices of the Science teachers according to the design and implementation of a d...
| Autor Principal: | Basto Álvarez, Ruby Esperanza |
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| Otros Autores: | Carvajal Ospina, Dirley Andrea, Cuadros Blanco, Blanca Edilsa, Rivera Rodríguez, Clara Iveth |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG).
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18939 |
| Etiquetas: |
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