Espacio lúdico de aprendizaje en francés : propuesta de diseño de syllabus para los colegios bethlemitas en América Latina

El diseño de un Syllabus para la enseñanza del francés con un enfoque didáctico, para ser implementado en los Colegios Bethlemitas de América Latina, se fundamenta en la propuesta para fortalecer el programa de lenguas de la Congregación. Se realizó una investigación cuantitativa-descriptiva en dond...

Descripción completa

Autor Principal: Zúñiga Ordóñez, Lina María
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés 2017
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10185/20335
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