Cárdenas Castro, M. E. (2015). Estrategia de intervención pedagógica para potenciar el desarrollo de la comprensión de lectura argumentativa en inglés como lengua extranjera en estudiantes de educación media de un colegio bilingüe. Pontificia Universidad Javeriana.
Citación Chicago StyleCárdenas Castro, Maylin Elisa. Estrategia De Intervención Pedagógica Para Potenciar El Desarrollo De La Comprensión De Lectura Argumentativa En Inglés Como Lengua Extranjera En Estudiantes De Educación Media De Un Colegio Bilingüe. Pontificia Universidad Javeriana, 2015.
Cita MLACárdenas Castro, Maylin Elisa. Estrategia De Intervención Pedagógica Para Potenciar El Desarrollo De La Comprensión De Lectura Argumentativa En Inglés Como Lengua Extranjera En Estudiantes De Educación Media De Un Colegio Bilingüe. Pontificia Universidad Javeriana, 2015.