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Bienestar Psicológico y Prácticas Docentes con Efectos Motivacionales Orientadas al Aprendizaje

Mediante un diseño de investigación descriptivo correlacional se exploran las relaciones entre bienestar psicológico (BP), prácticas docentes con efectos motivacionales orientadas al aprendizaje (PDEM-A) y clima motivacional de clase orientado al aprendizaje (CMC-A), en un grupo de 46 profesores y 1...

Descripción completa

Autor Principal: Leal-Soto, Francisco; Universidad de Tarapacá
Otros Autores: Dávila Ramírez, Juan; Carrera de Psicología, Universidad de Tarapacá sede Iquique, Valdivia V., Yesennia; Carrera de Psicología, Universidad de Tarapacá, sede Iquique
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: spa
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2014
Materias:
bienestar psicológico; clima de la clase; motivación; prácticas docentes
psychological well-being; classroom climate; motivation; teaching practices
Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4565
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