Brandauer Vallejo, A. C. (2018). El camino de las conversaciones. El recontado como posibilidad de construcción de subjetividad a partir de una propuesta pedagógica en niños y adolescentes en situación de enfermedad. Pontificia Universidad Javeriana.
Citación Chicago StyleBrandauer Vallejo, Alexandra Cristina. El Camino De Las Conversaciones. El Recontado Como Posibilidad De Construcción De Subjetividad a Partir De Una Propuesta Pedagógica En Niños Y Adolescentes En Situación De Enfermedad. Pontificia Universidad Javeriana, 2018.
Cita MLABrandauer Vallejo, Alexandra Cristina. El Camino De Las Conversaciones. El Recontado Como Posibilidad De Construcción De Subjetividad a Partir De Una Propuesta Pedagógica En Niños Y Adolescentes En Situación De Enfermedad. Pontificia Universidad Javeriana, 2018.