Comportamientos emergentes en la solución distribuida de problemas colectivos : una aproximación desde la educación
La presente investigación tiene como objetivo principal caracterizar los comportamientos que emergen de un colectivo de individuos en la solución distribuida de problemas, teniendo como espacio de interacción el aula de clase en una escuela primaria. La cognición distribuida y la solución distribuid...
| Autor Principal: | Dávila Rubio, Alejandro Mauricio |
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| Otros Autores: | Posada Murillo, Diana Marcela |
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/415 |
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| Sumario: |
La presente investigación tiene como objetivo principal caracterizar los comportamientos que emergen de un colectivo de individuos en la solución distribuida de problemas, teniendo como espacio de interacción el aula de clase en una escuela primaria. La cognición distribuida y la solución distribuida de problemas son los constructos que guiarán la caracterización de lo emergente en el colectivo. En cuanto a lo metodológico, los juegos de construcción de equipo y el diseño de experimentos son los artefactos de mediación que permitirán identificar patrones de interacción, cómo el sistema lleva a cabo reconfiguraciones y sus resultados, y cómo el colectivo identifica elementos de la solución distribuida de problemas (coherencia ? modularidad) entre otros. Finalmente, como resultado se caracterizan cinco comportamientos emergentes de la solución distribuida de problemas relacionados con elementos de ésta como la coherencia, la modularidad, y competencia. |
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