La educación de los sentidos desde el pensamiento de Xavier Zubiri
La investigación es una respuesta, desde el pensamiento del filósofo español Xavier Zubiri, a la pregunta: ¿Por qué es importante educar los sentidos? Realiza la superación del dualismo inteligirsentir que ha venido gravitando desde los griegos hasta la actualidad (Platón, Aristóteles, Platino, San...
| Autor Principal: | Antolinez Camargo, Rafael Antonio |
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| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/90 |
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| Sumario: |
La investigación es una respuesta, desde el pensamiento del filósofo español Xavier Zubiri, a la pregunta: ¿Por qué es importante educar los sentidos? Realiza la superación del dualismo inteligirsentir que ha venido gravitando desde los griegos hasta la actualidad (Platón, Aristóteles, Platino, San Agustín, Descartes, Locke, Kant, Husserl, Heidegger, Sartre), proponiendo la unidad radical de estos dos actos en la inteligencia sentiente. Estudia los modos de presentación de la realidad en el sentir intelectivo y en la intelección sentiente| la estructura modal, transcendental y la unidad de la impresión de realidad en la obra de Zubiri. Reflexiona sobre la educación, como exigencia de realización del hombre, fundada en la sensibilidad y en la inteligencia (inteligencia sentiente). |
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