Díaz Guzmán, A. M., Doncel Giraldo, K. J., & Prieto Trujillo, I. C. (2013). Estrategias pedagógicas que potencializan através del ritmo, el lenguaje oral en niños y niñas con discapacidad auditiva de preescolar. Educacion.
Citación Chicago StyleDíaz Guzmán, Angela María, Kelly Johanna Doncel Giraldo, and Isabel Cristina Prieto Trujillo. Estrategias Pedagógicas Que Potencializan Através Del Ritmo, El Lenguaje Oral En Niños Y Niñas Con Discapacidad Auditiva De Preescolar. Educacion, 2013.
Cita MLADíaz Guzmán, Angela María, Kelly Johanna Doncel Giraldo, and Isabel Cristina Prieto Trujillo. Estrategias Pedagógicas Que Potencializan Através Del Ritmo, El Lenguaje Oral En Niños Y Niñas Con Discapacidad Auditiva De Preescolar. Educacion, 2013.