Cita APA

Flórez Cossio, R. L. (2012). Relación de identidad, saber y poder en la vivencia del curriculo escolar: Un análisis a los adolescentes en condición de desplazamiento de los grados 6° a 9° de básica secundaria en la Institución Educativa Fontidueño: Jaime Arango Rojas del municipio de Bello, enero a diciembre de 2010. Educacion.

Citación Chicago Style

Flórez Cossio, Ricardo León. Relación De Identidad, Saber Y Poder En La Vivencia Del Curriculo Escolar: Un Análisis a Los Adolescentes En Condición De Desplazamiento De Los Grados 6° a 9° De Básica Secundaria En La Institución Educativa Fontidueño: Jaime Arango Rojas Del Municipio De Bello, Enero a Diciembre De 2010. Educacion, 2012.

Cita MLA

Flórez Cossio, Ricardo León. Relación De Identidad, Saber Y Poder En La Vivencia Del Curriculo Escolar: Un Análisis a Los Adolescentes En Condición De Desplazamiento De Los Grados 6° a 9° De Básica Secundaria En La Institución Educativa Fontidueño: Jaime Arango Rojas Del Municipio De Bello, Enero a Diciembre De 2010. Educacion, 2012.