Prácticas pedagógicas, derechos humanos e intencionalidad ética
Proyecto que analiza las formas de intencionalidad ética presentes en los discursos de los estudiantes que han participado en proyectos de Educación en derechos Humanos al interior de tres instituciones educativas distritales. Esto con el fin de identificar los elementos de lo que sería una vida bue...
| Autor Principal: | Jiménez, David Andrés |
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| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: |
Jiménez, David. (21 de noviembre 2014). Prácticas pedagógicas, derechos humanos e intencionalidad ética. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
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| Sumario: |
Proyecto que analiza las formas de intencionalidad ética presentes en los discursos de los estudiantes que han participado en proyectos de Educación en derechos Humanos al interior de tres instituciones educativas distritales. Esto con el fin de identificar los elementos de lo que sería una vida buena con y para con los otros. Reconoce las apuestas por una educación en derechos humanos que buscan mitigar la violencia presente en las escuelas. El mismo utiliza las comprensiones de la hermenéutica ricœriana para indagar en las narrativas de los profesores y los estudiantes en búsqueda de experiencias vitales que permitan observar los elementos centrales en la construcción de escenarios de aprendizaje donde la dimensión ético-política cobra sentido. Las formas de intencionalidad ética buscan aportar al saber pedagógico al reflexionar sobre la alteridad y el papel de la justicia en la cotidianidad. |
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