Barrionuevo Sánchez, E. C., & Silva Mata, M. L. (2016). Proyecto de apoyo psicoeducativo en la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA). “Manual dirigido a docentes para trabajar dificultades específicas en las áreas de atención, percepción, motricidad gruesa y fina de los niños con tea que se encuentran en la institución educativa “Jasón Miller” de la ciudad de Quito en el año 2015.”. PUCE.
Citación Chicago StyleBarrionuevo Sánchez, Estefanía Carolina, and María Luisa Silva Mata. Proyecto De Apoyo Psicoeducativo En La Inclusión De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA). “Manual Dirigido a Docentes Para Trabajar Dificultades Específicas En Las áreas De Atención, Percepción, Motricidad Gruesa Y Fina De Los Niños Con Tea Que Se Encuentran En La Institución Educativa “Jasón Miller” De La Ciudad De Quito En El Año 2015.”. PUCE, 2016.
Cita MLABarrionuevo Sánchez, Estefanía Carolina, and María Luisa Silva Mata. Proyecto De Apoyo Psicoeducativo En La Inclusión De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA). “Manual Dirigido a Docentes Para Trabajar Dificultades Específicas En Las áreas De Atención, Percepción, Motricidad Gruesa Y Fina De Los Niños Con Tea Que Se Encuentran En La Institución Educativa “Jasón Miller” De La Ciudad De Quito En El Año 2015.”. PUCE, 2016.