Almonacid Lagos, S., Gutiérrez Seren, P., Jiménez Cofre, D., & Valenzuela Bello, B. (2017). Cuáles son las implicancias del plan de gestión de convivencia escolar sobre la actitud hacia la inclusión escolar en la perspectiva de estudiantes y profesores a nivel de cuarto básico en una escuela pública de la comuna de Talcahuano. Universidad Católica de la Santísima Concepción.
Citación Chicago StyleAlmonacid Lagos, Sofia, Paula Gutiérrez Seren, Daniela Jiménez Cofre, and Bárbara Valenzuela Bello. Cuáles Son Las Implicancias Del Plan De Gestión De Convivencia Escolar Sobre La Actitud Hacia La Inclusión Escolar En La Perspectiva De Estudiantes Y Profesores a Nivel De Cuarto Básico En Una Escuela Pública De La Comuna De Talcahuano. Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017.
Cita MLAAlmonacid Lagos, Sofia, Paula Gutiérrez Seren, Daniela Jiménez Cofre, and Bárbara Valenzuela Bello. Cuáles Son Las Implicancias Del Plan De Gestión De Convivencia Escolar Sobre La Actitud Hacia La Inclusión Escolar En La Perspectiva De Estudiantes Y Profesores a Nivel De Cuarto Básico En Una Escuela Pública De La Comuna De Talcahuano. Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017.