Estrategias de aprendizaje cooperativo y sus efectos en la expresión oral del idioma inglés de los estudiantes de la Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote –filial Piura, 2016.
por: Manrique García, Sandra Melissa
Publicado: (2018)
Fluidez y comprensión lectora en estudiantes de primer año medio de un Liceo Municipal de la Provincia de Concepción (Proyecto Dinr 03/2017)
Seminario de Investigación para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación
Guardado en:
Autor Principal: | Cáceres Figueroa, Camila |
---|---|
Otros Autores: | Escobar Retamal, Susana, María Fernanda, Peña Carrera, Andrea, Sandoval Paredes, Ángela, Suárez hidalgo |
Formato: | Preprint |
Idioma: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1342 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Estrategias de aprendizaje cooperativo y sus efectos en la expresión oral del idioma inglés de los estudiantes de la Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote –filial Piura, 2016.
por: Manrique García, Sandra Melissa
Publicado: (2018) -
Estudio entre la relación de las habilidades precursoras y la fluidez lectora en alumnos de primer año básico en la Provincia de Talca
por: Arce Torrealba, Paulina
Publicado: (2017) -
Empleo del taller de títeres favorece la fluidez verbal en los niños de 4 años de la I.E.I. “Angelitos de Mama Ashu”, distrito de Chacas, provincia Asunción, región Áncash, en el año 2018.
por: Gomez Morales, Betza
Publicado: (2019) -
Aplicación del taller “dramatizando juntos” como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Juana Moreno – Huánuco. 2016.
por: Caycho Yalico, Thessy Paola
Publicado: (2018) -
Los títeres como estrategia en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del nivel inicial de la I.E. N° 0016 de Challuayacu, Tocache, San Martín. 2018.
por: Rios Gil, Gianet Yovani
Publicado: (2018)