Cita APA

Fernández Sepúlveda, R., Jorquera Fuentes, G., Morales Henríquez, C., Moya Mondaca, P., Torres Sepúlveda, V., & Valenzuela Albornoz, J. (2017). Implementación de tres estrategias de comprensión lectora en el cuarto básico A de la Escuela San Miguel, Talca. Un estudio de caso basado en la metodología de la investigación-acción. Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación.

Citación Chicago Style

Fernández Sepúlveda, Rodrigo, Gonzalo Jorquera Fuentes, Carlos Morales Henríquez, Paulina Moya Mondaca, Valentina Torres Sepúlveda, and Jocelyn Valenzuela Albornoz. Implementación De Tres Estrategias De Comprensión Lectora En El Cuarto Básico A De La Escuela San Miguel, Talca. Un Estudio De Caso Basado En La Metodología De La Investigación-acción. Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017.

Cita MLA

Fernández Sepúlveda, Rodrigo, et al. Implementación De Tres Estrategias De Comprensión Lectora En El Cuarto Básico A De La Escuela San Miguel, Talca. Un Estudio De Caso Basado En La Metodología De La Investigación-acción. Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017.