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Áreas de cuadriláteros convexos : análisis de dos textos oficiales para VI ciclo de educación básica regular haciendo uso de los elementos del EOS

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el significado institucional pretendido en torno a áreas de cuadriláteros convexos en el VI ciclo de Educación Básica Regular del Perú. Para realizar este análisis, se consideró como marco teórico el Enfoque Ontosemiótico de la Cog...

Descripción completa

Autor Principal: Condori Alarcón, Cecilio
Formato: Tesis de Maestría
Idioma: Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica del Perú 2016
Materias:
Matemáticas > Estudio y enseñanza (Secundaria).
Educación secundaria > Investigaciones.
Textos escolares.
Acceso en línea: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6569
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