Competencias disciplinares y profesionales de trabajadoras-es sociales en formación. Una reflexión desde las instituciones de práctica profesional vinculadas a la línea de familia : realidades, cambios y dinámicas de la Universidad de La Salle
por: Moreno Arango, Alba Lucía
Publicado: (2017)
The affective domain of generic competencies it is essential to educate integral professionals
In the educational model of the University of Concepcion, Chile, affective domain is developed during the third and fourth year of studies. This research presents theexperience of Biology career. In it, the strategy of reflexion is used to develop the affective domain of generic competencies with 13...
| Autor Principal: | González Navarro, María Gracia |
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| Otros Autores: | Marchant San Martín, Margarita Esther, Ruíz Rodríguez, Víctor Hugo, Navarro Saldaña, Gracia |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/19284/19427 |
| Etiquetas: |
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