Khoury Queirolo, N. (2017). Clima de aula, orientación a la meta, rendimiento académico y agrado por el curso de matemática en adolescentes. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Citación Chicago StyleKhoury Queirolo, Ninetta. Clima De Aula, Orientación a La Meta, Rendimiento Académico Y Agrado Por El Curso De Matemática En Adolescentes. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017.
Cita MLAKhoury Queirolo, Ninetta. Clima De Aula, Orientación a La Meta, Rendimiento Académico Y Agrado Por El Curso De Matemática En Adolescentes. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017.