Heller Vásquez, L. I., & Murakami Veramendi, K. S. (2016). La lectura en voz alta como estrategia para desarrollar las capacidades de comprensión de textos orales y escritos en los alumnos de segundo grado de primaria de dos instituciones educativas privadas de Lima. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Citación Chicago StyleHeller Vásquez, Lais Isabel, and Karen Sayuri Murakami Veramendi. La Lectura En Voz Alta Como Estrategia Para Desarrollar Las Capacidades De Comprensión De Textos Orales Y Escritos En Los Alumnos De Segundo Grado De Primaria De Dos Instituciones Educativas Privadas De Lima. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016.
Cita MLAHeller Vásquez, Lais Isabel, and Karen Sayuri Murakami Veramendi. La Lectura En Voz Alta Como Estrategia Para Desarrollar Las Capacidades De Comprensión De Textos Orales Y Escritos En Los Alumnos De Segundo Grado De Primaria De Dos Instituciones Educativas Privadas De Lima. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016.