Villón Farach, L. U. (2018). El Puzzle como estrategia didáctica y su relación con el nivel de aprendizaje del contrato bancario en los estudiantes de derecho de la Universidad César Vallejo de Chimbote, 2017. Universidad Católica los Ángeles de Chimbote.
Citación Chicago StyleVillón Farach, Lincoln Ullianoff. El Puzzle Como Estrategia Didáctica Y Su Relación Con El Nivel De Aprendizaje Del Contrato Bancario En Los Estudiantes De Derecho De La Universidad César Vallejo De Chimbote, 2017. Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, 2018.
Cita MLAVillón Farach, Lincoln Ullianoff. El Puzzle Como Estrategia Didáctica Y Su Relación Con El Nivel De Aprendizaje Del Contrato Bancario En Los Estudiantes De Derecho De La Universidad César Vallejo De Chimbote, 2017. Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, 2018.