Por más espacios de participación: intervenciones clínicas comunitarias en salud mental.
El proyecto parte de la necesidad de la carrera de Psicología con respecto a la formación de profesionales que estén vinculados con la realidad de la práctica profesional, a lo que se suma el perfil propio de la UCC de compromiso social con las comunidades más vulnerables. En este marco, la Cátedra...
| Autor Principal: | Tulián, Silvia |
|---|---|
| Formato: | |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/1075/1/Por%20m%C3%A1s%20espacios%20de%20participaci%C3%B3n.pdf |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El proyecto parte de la necesidad de la carrera de Psicología con respecto a la formación de profesionales que estén vinculados con la realidad de la práctica profesional, a lo que se suma el perfil propio de la UCC de compromiso social con las comunidades más vulnerables. En este marco, la Cátedra de Psicología Clínica I articula con espacios que convocan a niños y adolescentes (escuela primaria Luiz Veira Méndez, escuela secundaria Saúl Taborda, el ?Potrero? del Barrio Los Químicos y la ?Casita de los niños? del Barrio Barranca Yaco), detectando la relevancia de aunar esfuerzos que permitan promover la salud y prevenir riesgos a los que están expuestos los mismos. De esta manera, integrándose en el programa estable de proyeccion social "Promoción de la salud y participación juvenil?, este proyecto se propone, por un lado, suscitar la participación del sector al cual va dirigido, tendiendo a la ampliación de los propios recursos para enfrentar los conflictos y al fortalecimiento de las redes sociales. Además, se busca efectuar un diagnóstico para identificar problemas particulares que los destinatarios sientan como propios y, a partir del mismo, generar un trabajo conjunto para su abordaje, brindando a la comunidad espacios de recreación y reflexión sobre problemáticas que atraviesan a los niños y jóvenes, estableciendo redes y proporcionando herramientas que hacen a la salud mental de los mismos. Por otro lado, se propone la formación de psicólogos clínicos con recursos para enfrentar la tarea comunitaria, superando modelos de formación que reducen el ámbito de trabajo a la práctica privada y al terreno de la enfermedad y no al de la salud mental. Como resultado, se espera generar espacios de participación con niños y adolescentes donde se puedan ir trabajando con problemáticas que les preocupan desde un enfoque preventivo y de promoción de la salud. |
|---|