Yovera Espinoza, H. M. (2018). “Alternativas para mejorar la práctica pedagógica en la competencia de comprensión de textos escritos en los estudiantes de segundo grado de primaria de la I.E. José María Arguedas- La Quemazón- San Juan de Bigote – Morropòn –Piura”: Plan de acción. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Citación Chicago StyleYovera Espinoza, Hilda Marilú. “Alternativas Para Mejorar La Práctica Pedagógica En La Competencia De Comprensión De Textos Escritos En Los Estudiantes De Segundo Grado De Primaria De La I.E. José María Arguedas- La Quemazón- San Juan De Bigote – Morropòn –Piura”: Plan De Acción. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018.
Cita MLAYovera Espinoza, Hilda Marilú. “Alternativas Para Mejorar La Práctica Pedagógica En La Competencia De Comprensión De Textos Escritos En Los Estudiantes De Segundo Grado De Primaria De La I.E. José María Arguedas- La Quemazón- San Juan De Bigote – Morropòn –Piura”: Plan De Acción. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018.