El aprendizaje servicio para el desarrollo de la ciudadanía activa en las alumnas de 3° y 4° de secundaria de la I.E.P. María Auxiliadora Callao
El presente proyecto de innovación se realizó durante los años 2014 y 2015, buscando desarrollar actitudes ciudadanas para la ciudadanía activa, a través de la estrategia metodológica del aprendizaje servicio o aprendizaje servicio solidario (Aps). La población beneficiaria fueron las jóvenes de...
| Autor Principal: | Marengo Ortega, Jeanice Stephanie |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/35 |
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| Sumario: |
El presente proyecto de innovación se realizó durante los años 2014 y 2015,
buscando desarrollar actitudes ciudadanas para la ciudadanía activa, a través de la
estrategia metodológica del aprendizaje servicio o aprendizaje servicio solidario (Aps). La
población beneficiaria fueron las jóvenes de 3º y 4º de Secundaria, un total de 105
estudiantes de la Institución Educativa Particular María Auxiliadora del Callao. La
aplicación del proyecto tiene una metodología de investigación acción, por ello, se siguió
una secuencia de ocho etapas: sensibilización y reflexión, definición y objetivos, diseño,
planificación, preparación e implementación, ejecución, cierre y evaluación. En el área de
Formación Ciudadana y Cívica se desarrolló este proyecto que conjugó la formación
teórica por medio de las diversas sesiones de clases y la práctica, propiciada por el
protagonismo de las estudiantes, liderada por las jóvenes del Municipio General quienes
diseñaron, aplicaron y evaluaron un plan de trabajo bajo los lineamientos del aprendizaje
servicio. Siendo un trabajo que repercutió en la comunidad educativa, diversos miembros
de esta comunidad se involucraron en el proceso, pues el aprendizaje servicio converge con
los lineamientos pedagógicos del carisma salesiano. Los resultados obtenidos nos
demuestran que es posible desarrollar actitudes ciudadanas a través del aprendizaje
servicio, por lo que se hace necesario que la institución educativa asuma este proyecto
como propuesta formativa ya que favorece el desarrollo integral de las jóvenes y alcanza
también el ideal de formar Buenos cristianos y honrados ciudadanos. |
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