Arrieta Minaya, E. (2018). El debate como estrategia para fortalecer la comprensión inferencial y crítico de textos, en estudiantes del primer año de educación secundaria de la IE “San Francisco de Asís”. Universidad Antonio Ruiz de Montoya.
Citación Chicago StyleArrieta Minaya, Enver. El Debate Como Estrategia Para Fortalecer La Comprensión Inferencial Y Crítico De Textos, En Estudiantes Del Primer Año De Educación Secundaria De La IE “San Francisco De Asís”. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018.
Cita MLAArrieta Minaya, Enver. El Debate Como Estrategia Para Fortalecer La Comprensión Inferencial Y Crítico De Textos, En Estudiantes Del Primer Año De Educación Secundaria De La IE “San Francisco De Asís”. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018.