Avila Caldas, V. (2019). Aplicación de estrategias planteadas por Isabel Solé para favorecer el nivel literal e inferencial de comprensión lectora en las estudiantes del V ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, filial Chacas año 2018. Universidad Católica los Ángeles de Chimbote.
Citación Chicago StyleAvila Caldas, Verónica. Aplicación De Estrategias Planteadas Por Isabel Solé Para Favorecer El Nivel Literal E Inferencial De Comprensión Lectora En Las Estudiantes Del V Ciclo De La Escuela Profesional De Educación Primaria De La Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, Filial Chacas Año 2018. Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, 2019.
Cita MLAAvila Caldas, Verónica. Aplicación De Estrategias Planteadas Por Isabel Solé Para Favorecer El Nivel Literal E Inferencial De Comprensión Lectora En Las Estudiantes Del V Ciclo De La Escuela Profesional De Educación Primaria De La Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, Filial Chacas Año 2018. Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, 2019.