¿Cómo aprendemos desde la neurociencia? : la neuropedagogía y el impacto en el aula de clase
por: Mendoza Carrasco, Mariella Victoria
Publicado: (2018)
La motivación sostenida en el proceso enseñanza aprendizaje, un desafío en el aula de clase.
This article is of a theoretical nature, which will allow teachers to know the evolution of the concept of "School Motivation" and to analyze and interpret the different factors that intervene to maintain a "sustained and continuous motivation"...
| Autor Principal: | Mendoza Carrasco, Mariella Victoria |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFE
2018
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| Acceso en línea: |
http://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1142 |
| Etiquetas: |
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