Díaz Pulido, C. A., Garzón Betancourt, M., & Ramos Díaz, O. D. (2015). Students and teachers' actions for classroom management: A behavioral incidence in language learning. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
Citación Chicago StyleDíaz Pulido, Camilo Andrés, Maryori Garzón Betancourt, and Oscar David Ramos Díaz. Students and Teachers' Actions for Classroom Management: A Behavioral Incidence in Language Learning. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2015.
Cita MLADíaz Pulido, Camilo Andrés, Maryori Garzón Betancourt, and Oscar David Ramos Díaz. Students and Teachers' Actions for Classroom Management: A Behavioral Incidence in Language Learning. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2015.