Barreras de la comunicación oral : hacia un estudio de la oralidad estudiantil Lasallista
En este artículo se plantean afirmaciones y algunos de los argumentos principales para presentar la importancia de la incidencia de barreras comunicativas que dificultan la interacción académica de los estudiantes de primer ciclo del programa: Licenciatura en lengua Castellana, Inglés y Francés. La...
| Autor Principal: | Ávila Uruburok, Cristian |
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| Otros Autores: | Ávila Uruburok, Andrés, Cárdenas Ibáñez, Luis Carlos |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18452 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En este artículo se plantean afirmaciones y algunos de los argumentos principales para presentar la importancia de la incidencia de barreras comunicativas que dificultan la interacción académica de los estudiantes de primer ciclo del programa: Licenciatura en lengua Castellana, Inglés y Francés.
La propuesta de estas páginas presenta una caracterización descriptiva, con un enfoque cualitativo, por medio de categorías que articuladas desde la teoría fundamentada tienen el propósito de esclarecer un panorama en tanto la comunicación oral de los estudiantes es entorpecida por las barreras comunicativas ofrecidas por Roberto De Gasperín en su libro Comunicación y Relaciones Humanas, asimismo en tanto existen posibilidades de mejoramiento para este problema.
Está dirigido a docentes, estudiantes e investigadores universitarios interesados en estudiar este tipo de barreras y en reconocerlas como una problemática de impacto y trascendencia para la comunicación oral de los estudiantes de primer ciclo. Queda evidenciada la presencia de las barreras comunicativas que entorpecen los procesos de organización conceptual, la producción discursiva, la voz y la construcción política en el aula que generan tensiones y debilidades en las habilidades de la expresión oral de los estudiantes.
Palabras Clave: Comunicación, Oralidad, Discurso, Estudiante Universitario, Aula, Barreras comunicativas |
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