Desarrollo de habilidades de pensamiento en estudiantes de administración de empresas desde el modelo Marzano y Kendall mediante un entorno virtual de aprendizaje
El objetivo de los ambientes virtuales o plataformas e-learning es posibilitar la creación y gestión de los espacios de enseñanza - aprendizaje en Internet, en el que los profesores y los estudiantes puedan interactuar durante su proceso de formación. Esta investigación permitió identificar, adicion...
| Autor Principal: | Mancilla Laguna, Juan Carlos |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG).
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18603 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo de los ambientes virtuales o plataformas e-learning es posibilitar la creación y gestión de los espacios de enseñanza - aprendizaje en Internet, en el que los profesores y los estudiantes puedan interactuar durante su proceso de formación. Esta investigación permitió identificar, adicionalmente, que la dificultad para desarrollar habilidades de pensamiento en el estudiante radica, en ocasiones, en la carencia de experticia por parte del docente y la deficiencia estructural de algunos contenidos temáticos presentados al utilizar como soporte teórico la Taxonomía de Bloom. Dado que las tendencias modernas nos indican que el uso de las Tics, acompañadas por las teorías pedagógicas es el camino para mejorar e incrementar los procesos de pensamiento, se hace imperativo su conocimiento en primera instancia, su implementación y puesta en práctica en todos y cada uno de los componentes temáticos, con el firme propósito de facilitar al estudiante el seguimiento y evaluación de su desempeño académico en el aula. Se puede concluir que la técnica propuesta por Marzano y Kendall para diseñar objetivos de aprendizaje, es fácil de asimilar y, por ende, fácil de implementar, trayendo consigo beneficios al realizar la planeación y organización de la tarea y su uso por ser atemporal (vigente en el tiempo).
Palabras Claves: ambientes virtuales, habilidades de pensamiento, objetivos de aprendizaje |
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