Gómez Velandia, D. E., Moreno Sanabria, J. C., & González Urbina, J. C. (2017). Tensiones entre los lineamientos curriculares del programa Bogotá bilingüe y la puesta en marcha de este programa en los colegios públicos de Bogotá. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
Citación Chicago StyleGómez Velandia, Daniel Esteban, Juan Camilo Moreno Sanabria, and Julián Camilo González Urbina. Tensiones Entre Los Lineamientos Curriculares Del Programa Bogotá Bilingüe Y La Puesta En Marcha De Este Programa En Los Colegios Públicos De Bogotá. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2017.
Cita MLAGómez Velandia, Daniel Esteban, Juan Camilo Moreno Sanabria, and Julián Camilo González Urbina. Tensiones Entre Los Lineamientos Curriculares Del Programa Bogotá Bilingüe Y La Puesta En Marcha De Este Programa En Los Colegios Públicos De Bogotá. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2017.