¿Educación de calidad o calidad de la educación? Uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el camino para el desarrollo humano
El documento es fruto de una discusión colectiva de la Escuela de Pensamiento en Complejidad (EsCuPo) de la Universidad de La Salle en torno a los recientemente promulgados Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), por parte de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se enfoca particularmente...
| Autor Principal: | Reyes Sánchez, Gina Marcela |
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| Otros Autores: | Díaz Flórez, Guillermo Andrés, Dueñas Suaterna, Jorge Alberto, Bernal Acosta, Antonio |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Revistas. Revista de la Universidad de La Salle.
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ls/article/view/4141 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El documento es fruto de una discusión colectiva de la Escuela de Pensamiento en Complejidad (EsCuPo) de la Universidad de La Salle en torno a los recientemente promulgados Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), por parte de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se enfoca particularmente en el cuarto objetivo, sobre educación de calidad. Al respecto, se lleva a cabo una reflexión crítica acerca del concepto de calidad y cómo esta se ha venido aplicando, por importación, desde los ámbitos de las ciencias económicas y administrativas, así como desde la ingeniería, a contextos como el de la educación. Se examinan las implicaciones de esta “adaptación conceptual” y las diversas connotaciones a que da lugar, que pueden llegar, o bien a favorecer, o a desfavorecer la implementación que se esté haciendo en todos los ámbitos de un modelo educativo en Colombia. |
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