Sociedad del conocimiento, Bioética y formación de maestros
La Sociedad del Conocimiento y la Bioética fundamentan la necesidad de introducirla como un componente esencial en la formación de maestros. Las ciencias y las tecnologías cada vez borran más sus fronteras constituyendo un poderoso poder llamado "tecnociencia" con el cual el hombre accede...
| Autor Principal: | Hernández-Fernández, Javier Adolfo |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Revistas. Revista de la Universidad de La Salle.
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ls/article/view/2094 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La Sociedad del Conocimiento y la Bioética fundamentan la necesidad de introducirla como un componente esencial en la formación de maestros. Las ciencias y las tecnologías cada vez borran más sus fronteras constituyendo un poderoso poder llamado "tecnociencia" con el cual el hombre accede a la conquista del cosmos y de sí mismo, como ejercicio de su autonomía. Tecnociencia y autonomía van de la mano construyendo la cultura comtemporanea de la "Sociedad del Conocimiento". La Bioética ha crecido de forma espectacular, habiendo llegado a decirse que "la Bioética será la Ética del siglo XXI" o que incluso, el Tercer Milenio será la Era de la Bioética Global o la Era de la Anarquía. Hoy se puede decir que cualquier universidad que no instaure programas de Bioética y desarrollo con un alto rigor y acciones de investigación, formación, analisis y discusión, paulatinamente irá quedándose a la zaga del contexto y dinámicas universitarias actuales. |
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