El desarrollo de habilidades lectoras en estudiantes de primaria a partir del uso de imágenes y contenidos de Los Simpson de Matt Groening
Este artículo explora el interés por estudiar los alcances de los medios de comunicación masivos en la formación del individuo, y promover la interpretación de nuestro mundo usando como principal herramienta la lectura crítica de imágenes y contenidos. Este tipo de lectura se enfoca en las imágenes...
| Autor Principal: | Jiménez Guayazán, Lady Johanna |
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| Otros Autores: | Escobar Infante, Leonardo Andrés |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20310 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este artículo explora el interés por estudiar los alcances de los medios de comunicación masivos en la formación del individuo, y promover la interpretación de nuestro mundo usando como principal herramienta la lectura crítica de imágenes y contenidos. Este tipo de lectura se enfoca en las imágenes que se proyectan a través de la televisión y en nuestro caso, la serie animada Los Simpsons que presenta las diferentes problemáticas de la sociedad desde una perspectiva cómica y sarcástica. Para su análisis nos basamos en las propuestas de Eco, en su obra la estructura ausente (1974) Vigotsky en pensamiento y lenguaje (1934) y Carlos Reis Principios de análisis del texto literario, Segre Cesare (1985), quienes nos muestran la relación de la sociedad con los signos y cómo influyen en el comportamiento y el pensamiento de los seres humanos. Como objetivo principal se pretende evidenciar en el análisis crítico de las imágenes la comprensión lectora y la motivación a través de medios audiovisuales (televisión, ordenadores y cine) al que hacen uso los estudiantes. Por otra parte, según encuestas realizadas por el DANE, (“Los niños y niñas son quienes más ven televisión” Boletín N°301 febrero 16 de 2006) los niños, y jóvenes son los más expuestos a estos contenidos televisivos, que se han convertido en instrumento de la cultura, y de la formación de ideologías y de valores en la sociedad actual. Se pretende que a través de la televisión, los estudiantes, hagan lecturas profundas desde la interpretación inicial hasta llegar a una más cerca de lo que pretendemos mostrar en esta investigación, pues esta serie se caracteriza por el uso de la imagen y de sus recursos |
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