Carreño Arboleda, A. T., Clavijo Rubio, N. F., & Herrera Montealegre, D. J. (2017). La articulación del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (AICLE) y la pintura en la enseñanza-aprendizaje de vocabulario en inglés. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés.
Citación Chicago StyleCarreño Arboleda, Angie Tatiana, Néstor Felipe Clavijo Rubio, and Damaris Julieth Herrera Montealegre. La Articulación Del Aprendizaje Integrado De Contenidos Y Lenguas (AICLE) Y La Pintura En La Enseñanza-aprendizaje De Vocabulario En Inglés. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2017.
Cita MLACarreño Arboleda, Angie Tatiana, Néstor Felipe Clavijo Rubio, and Damaris Julieth Herrera Montealegre. La Articulación Del Aprendizaje Integrado De Contenidos Y Lenguas (AICLE) Y La Pintura En La Enseñanza-aprendizaje De Vocabulario En Inglés. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2017.