Daza Aguirre, D. A., & Munar García, S. P. (2017). Estrategia para la identificación y resolución de problemas de escritura. Talleres didácticos: Una herramienta para la identificación de problemas de escritura de los estudiantes de primer año del campus Utopía. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés.
Citación Chicago StyleDaza Aguirre, Deniss Alejandra, and Sandra Pilar Munar García. Estrategia Para La Identificación Y Resolución De Problemas De Escritura. Talleres Didácticos: Una Herramienta Para La Identificación De Problemas De Escritura De Los Estudiantes De Primer Año Del Campus Utopía. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2017.
Cita MLADaza Aguirre, Deniss Alejandra, and Sandra Pilar Munar García. Estrategia Para La Identificación Y Resolución De Problemas De Escritura. Talleres Didácticos: Una Herramienta Para La Identificación De Problemas De Escritura De Los Estudiantes De Primer Año Del Campus Utopía. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2017.