Pautas para una propuesta pedagógica-catequética emancipadora a la luz de la perícopa el camino de Emaús LC. 24, 13-32
La siguiente monografia fue escrita con la intención de brindar a los catequistas y a los docentes unas pautas pedagógicas-catequéticas que ayuden a desarrollar de mejor manera procesos catequéticos y pedagógicos donde los niños y jóvenes lleguen a enamorarse de la persona de Jesús, pero que no s...
| Autor Principal: | Niño Preciado, Gerson Andrés |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/21290 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La siguiente monografia fue escrita con la intención de brindar a los catequistas y a los docentes
unas pautas pedagógicas-catequéticas que ayuden a desarrollar de mejor manera procesos
catequéticos y pedagógicos donde los niños y jóvenes lleguen a enamorarse de la persona de
Jesús, pero que no se haga de manera tradicional, sino más bien se busque la emancipación frente
a dogmas, doctrinas y otro tipo de cosas similares de quien está siendo catequizando y pueda
descubrir y sentir a lo largo del proceso la Presencia de Jesús y al final le pueda descubrir vivo y
presente en su vida |
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