Factores sociales y familiares que inciden en la generación de violencia de los jóvenes de los grados once del Colegio Distrital Jhon F Kennedy de la localidad de Kennedy
La presente investigación se llevó a cabo a partir de una alianza entre los investigadores y la Institución Educativa Distrital Jhon F Kennedy, la cual se centró en analizar los factores sociales y familiares que inciden en la generación de violencia de los jóvenes de grado 11. Para ello, el tipo...
| Autor Principal: | Ruíz Marín, Ana María |
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| Otros Autores: | Tovar Suárez, Luis Carlos |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo MEGD
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/21357 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación se llevó a cabo a partir de una alianza entre los investigadores y la
Institución Educativa Distrital Jhon F Kennedy, la cual se centró en analizar los factores sociales
y familiares que inciden en la generación de violencia de los jóvenes de grado 11. Para ello, el
tipo de investigación fue descriptiva, en la cual se aplicó una encuesta a un total de 43 Jóvenes de
grado 11.
A partir de la información obtenida se identificó que el tipo de violencia que se ejerce con mayor
frecuencia en los jóvenes entrevistados es la violencia directa, la cual es ejercida en contextos
sociales como lo son la casa, escuela y el barrio. Así mismo, se identificó que la violencia se
caracteriza como factor mismo, puesto que las acciones o formas de comportamiento que se
ejercen en los grupos sociales son precursoras de los comportamientos violentos.
Para fundamentar dicha postura se retomó el planteamiento de Amartya Sen quien concibe las
capacidades y habilidades de los individuos como una de desarrollo y Manfred Max Neef quien
propone la teoría del desarrollo humano fundamentado en 4 ejes principales; ser, tener, hacer y
estar |
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