Concepciones sobre las virtudes cívicas de los maestros del Colegio San Luis de Zipaquirá
El informe de investigación analiza las concepciones que poseen los maestros de educación media de una institución educativa ubicada en el municipio de Zipaquirá, frente a la educación en virtudes cívicas, con el propósito de proponer una reflexión en torno a la formación del individuo cívicamente d...
| Autor Principal: | León López, Diana Rocio |
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| Otros Autores: | Suárez Castañeda, Gilberto, Torres Herrera, Lorena |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/21807 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El informe de investigación analiza las concepciones que poseen los maestros de educación media de una institución educativa ubicada en el municipio de Zipaquirá, frente a la educación en virtudes cívicas, con el propósito de proponer una reflexión en torno a la formación del individuo cívicamente desde el ámbito educativo. La metodología planteada responde a una investigación centrada en un enfoque de tipo cualitativo y el método estudio de caso único. Las técnicas que se emplearon para la recopilación de datos fueron: entrevista semiestructurada y grupo focal, para este último se empleó como instrumento la aplicación de un dilema. Entre los resultados se observó que el maestro concibe el ejemplo y el respeto como virtudes que denotan importancia en el proceso de la formación ciudadana, adicional a esto da relevancia a la normatividad escolar, pues considera que es un aspecto vertebral en los contextos sociales y escolares, pues de esta depende en gran medida la buena convivencia y, por supuesto, el funcionamiento de una institución educativa |
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