Análisis de estrategias de prevención de conflicto escolar desde la gestión de la convivencia en la Institución Educativa Colegio Liceo Piñeros Cortés, bajo los presupuestos de Cassasus y Donati
El presente trabajo de investigación desarrollado bajo la línea “Saber educativo, pedagógico y didáctico”, que aborda el tema: “Gestión educativa en las instituciones” tiene por objetivo realizar un análisis teórico y metodológico de las estrategias implementadas por la institución educativa Liceo P...
| Autor Principal: | Merchán Merchán, Valentina |
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| Otros Autores: | Sandoval Vaca, Yina Alexandra, Barreto Mora, Daniela |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/22359 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo de investigación desarrollado bajo la línea “Saber educativo, pedagógico y didáctico”, que aborda el tema: “Gestión educativa en las instituciones” tiene por objetivo realizar un análisis teórico y metodológico de las estrategias implementadas por la institución educativa Liceo Piñeros Cortés, que promueven la sana convivencia. Se hace uso del paradigma de investigación cualitativo, con un enfoque socio- crítico, bajo el método descriptivo, ya que estos elementos dan respuesta a las necesidades de nuestra pregunta problema, asimismo, para la recolección de datos se utiliza como instrumento la entrevista semi estructurada, con el fin de conocer más a fondo la calidad de relaciones que se establecen en la institución y sus procesos de gestión, por último los resultados obtenidos fueron sistematizados por medio de matrices y analizados de forma categórica. Es por ello que abordamos el tema de la gestión de la convivencia en la institución desde dos elementos nodales; la gestión como la acción humana, la convivencia desde el manejo de relaciones interpersonales entre los individuos y la prevención del conflicto desde aspectos prácticos, todo ello, abordado desde los presupuestos del sociólogo Pierpaolo Donati, del sociólogo y filósofo Juan Cassasus y desde el profesor y psicólogo Enrique Chaux. De la investigación realizada se puede concluir que la institución educativa Liceo Piñeros Cortés integra en sus procesos de gestión de la convivencia, de manera no intencional, estrategias para la promoción de la convivencia basadas en los presupuestos de Donati y Cassasus, por lo que cabe resaltar, que estas están enfocadas en dos elementos principales, la acción y la relación |
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