Montaña Arias, F. M., Pérez Egüe, S., & Torres Páez, Y. A. (2018). La indagación como estrategia de comprensión lectora para favorecer los procesos de aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes de cuarto de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia - Extensión Yopal.
Citación Chicago StyleMontaña Arias, Flor Marina, Shirley Pérez Egüe, and Yadira Alcidia Torres Páez. La Indagación Como Estrategia De Comprensión Lectora Para Favorecer Los Procesos De Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En Los Estudiantes De Cuarto De La Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia - Extensión Yopal, 2018.
Cita MLAMontaña Arias, Flor Marina, Shirley Pérez Egüe, and Yadira Alcidia Torres Páez. La Indagación Como Estrategia De Comprensión Lectora Para Favorecer Los Procesos De Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En Los Estudiantes De Cuarto De La Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia - Extensión Yopal, 2018.