Caja de herramientas : propuesta de educación social para la intervención profesional en la reclusión de mujeres de Bogotá
El presente trabajo de grado da cuenta de una investigación disciplinar, que se ubica en la modalidad de material de apoyo para procesos de intervención; en este sentido, se diseña una caja de herramientas como propuesta de educación social, dirigida a las y los facilitadores que llevan a cabo el pr...
| Autor Principal: | Carvajal Sánchez, Heidy Ximena |
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| Otros Autores: | Castañeda Vega, Yenny Lizeth, Chacón Araque, Yudy Alexandra |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Trabajo Social
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28446 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo de grado da cuenta de una investigación disciplinar, que se ubica en la modalidad de material de apoyo para procesos de intervención; en este sentido, se diseña una caja de herramientas como propuesta de educación social, dirigida a las y los facilitadores que llevan a cabo el proceso de Atención y Tratamiento Psicosocial en la Reclusión de Mujeres de Bogotá, con el propósito de fortalecer la resocialización de las personas privadas de la libertad y prevenir la reincidencia en la conducta delictiva.
Esta caja de herramientas, se diseña a partir de la estrategia pedagógica de animación sociocultural, la cual favorece la adquisición de conocimientos y el desarrollo del uso crítico e ilustrado de la razón, por medio de la participación, dinamización y vitalización de las potencialidades de los sujetos y de los grupos. En este sentido, se plantean tres técnicas desde la perspectiva de Ander-Egg (2000): la lúdica, la formación y la expresión artística; las cuales estan representadas en el material de apoyo, por tres herramientas: juego, cartilla y galería de arte.
Lo que permite, consolidar un aporte al desarrollo de procesos interventivos en los contextos penitenciarios y carcelarios, bajo una modalidad innovadora que rompe con los esquemas tradicionales de intervención y que igualmente, contribuye al desarrollo disciplinar y profesional de Trabajo Social |
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