Desarrollo de herramienta tecnológica como apoyo en la planeación del recurso hídrico en la agricultura colombiana
Colombia es un país privilegiado por su ubicación geográfica tropical, lo cual le ofrece variedad de climas aptos para la agricultura, sin embargo una de las principales limitaciones que tienen los agricultores es la disponibilidad y uso eficiente del agua en sus cultivos. El objetivo del proyect...
| Autor Principal: | Méndez Quintero, Juan David |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ingeniería. Ingeniería Ambiental y Sanitaria
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28851 |
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| Sumario: |
Colombia es un país privilegiado por su ubicación geográfica tropical, lo cual le
ofrece variedad de climas aptos para la agricultura, sin embargo una de las principales limitaciones
que tienen los agricultores es la disponibilidad y uso eficiente del agua en sus cultivos.
El objetivo del proyecto es desarrollar una herramienta tecnológica regional del municipio de San
Bernardo Del Viento, que permita generar información mensual sobre la disponibilidad del recurso
hídrico utilizando como base información hidrometereológica de años anteriores. Los resultados
generados por la herramienta tecnológica se pueden acoplar o adaptar a modelos locales
hidrológicos cuyo objetivo sea la toma de decisiones sobre la disponibilidad del recurso hídrico,
para este caso de estudio una asociación de cultivadores de plátano en el municipio de San Bernardo
Del Viento.
La herramienta tecnológica es una metodología que permite integrar un modelo hidrológico, un
sistema de información geográfica y programas de computadora cuyo objetivo es generar
información de la disponibilidad de recurso hídrico con fines agrícolas en un área de estudio. Para
esto se sigue un proceso dividido en cinco fases: la primera fase es la selección del modelo
hidrológico, la segunda fase es la recolección de información requerida por el modelo hidrológico
respecto al área de estudio, en la tercera fase se procesan los datos recolectados, la cuarta fase
consiste en el desarrollo del modelo hidrológico y la quinte fase es una comparación de los
resultados del modelo.
Con base en simulaciones de la herramienta tecnológica, se estableció que el comportamiento
hidrológico en un año influenciado por el fenómeno de la niña es similar a un año con
comportamiento hidrometeorológico típico. El año influenciado por el fenómeno del niño fue el
más variable en su comportamiento trayendo consigo menos aporte de escorrentía que los otros
dos escenarios hidrológicos mencionados |
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