La formación ciudadana reflexiva por medio de programas radiales en internet de cinco universidades en América Latina
La radio es un medio de comunicación mediante el cual se difunde información, manipulando formas de audio que logran captar la atención del oyente en distintos temas y escenarios que se proyectan a través de esta. Uno de ellos ha logrado generar impacto en la audiencia; la transformación de las soci...
| Autor Principal: | Prieto López, Luis David |
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| Otros Autores: | Ruíz Correa, Sandra Milena |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28987 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La radio es un medio de comunicación mediante el cual se difunde información, manipulando formas de audio que logran captar la atención del oyente en distintos temas y escenarios que se proyectan a través de esta. Uno de ellos ha logrado generar impacto en la audiencia; la transformación de las sociedades permite brindar información general y particular que promueve la participación ciudadana, al mismo tiempo se fortalecen conocimientos útiles para cultura general de la región. Por lo tanto, la presente investigación tiene como fin: identificar los contenidos radiales emitidos por internet que permitan la interacción entre la promoción cultural y la formación de ciudadanos. De tal modo, se elaboro un rastreo de emisoras que procuraran la interacción ciudadana en el desarrollo de actividades culturales y que contribuyesen a la formación como persona, destacando quince programas de cinco universidades de países de América Latina (Colombia, México, Chile y Uruguay) que permitieron cumplir con el objetivo de caracterizar los programas radiales de internet que desarrollan contenidos de promoción cultural , formación ciudadana reflexiva y por ello se desprenden tres objetivos específicos: en primer lugar, identificar el contenido de promoción cultural y de formación ciudadana reflexiva de los programas radiales emitidos en internet, en segundo lugar explicar los temas tratados en los contenidos de promoción cultural y la formación ciudadana reflexiva en los programas radiales universitarios; en tercer lugar, establecer la relación que hay entre el contenido de cultura, formación ciudadana y el rol de la radio universitaria. Para el desarrollo de esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo y el método descriptivo explicativo ,de esta manera se tuvieron en cuenta las fases para llevar cabo el análisis de los diferentes contenidos , a través del uso de rejillas que facilitan la inferencia de contenidos y a su vez dan a conocer el uso del internet, la manera como permite a la comunicación radial adaptarse a las nuevas tecnologías, las cuales son utilizadas por universitarios buscando un impacto de mayor medida con programas sobre identidad cultural y formación de ciudadanos reflexivos |
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