Ramos Miranda , L. Á., & Sarmiento Fuentes, L. F. (2012). La práctica docente como proceso que facilita la implementación de una metodología comunicativa en la enseñanza del inglés. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
Citación Chicago StyleRamos Miranda , Luz Ángela, and Lidia Fayzully Sarmiento Fuentes. La Práctica Docente Como Proceso Que Facilita La Implementación De Una Metodología Comunicativa En La Enseñanza Del Inglés. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2012.
Cita MLARamos Miranda , Luz Ángela, and Lidia Fayzully Sarmiento Fuentes. La Práctica Docente Como Proceso Que Facilita La Implementación De Una Metodología Comunicativa En La Enseñanza Del Inglés. Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas), 2012.