Diseño de una serie de actividades complementarias con base en la literatura como vehículo estético para el nivel avanzado bajo de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ
En la historia de la pedagogía moderna, la literatura ha sido un recurso secundario, y su carácter instrumental dentro del aula de LE ha hecho que su único uso responda a la necesidad de revisar comprensión y enseñar gramática y vocabulario. Si bien el dominio de la forma y de la gramática de una le...
| Autor Principal: | Aldana Rodríguez, Aylin Estefany |
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| Otros Autores: | Núñez Tamayo, Manuel Francisco |
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/12216 |
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| Sumario: |
En la historia de la pedagogía moderna, la literatura ha sido un recurso secundario, y su carácter instrumental dentro del aula de LE ha hecho que su único uso responda a la necesidad de revisar comprensión y enseñar gramática y vocabulario. Si bien el dominio de la forma y de la gramática de una lengua son el objetivo principal de un estudiante de lengua, existe un gran número de recursos que no solamente contribuyen al proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, sino que ofrecen al estudiante bienes mucho mayores. |
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