El juego con la caja de arena desde una mirada Kleiniana
La tesis explora, desde el enfoque psicoanalítico freudiano y kleiniano, el juego con la caja de arena, a través del análisis de tres casos clínicos con niños en edad escolar. A partir de ello, se logró evidenciar la dimensión estructural y dinámica, bajo el esquema de S. Freud y M. Klein y se deter...
| Autor Principal: | Alzate Vélez, Liliana |
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| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/1891 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La tesis explora, desde el enfoque psicoanalítico freudiano y kleiniano, el juego con la caja de arena, a través del análisis de tres casos clínicos con niños en edad escolar. A partir de ello, se logró evidenciar la dimensión estructural y dinámica, bajo el esquema de S. Freud y M. Klein y se determinaron algunos de los mecanismos de defensa que utilizaron cada uno de los pacientes: introyección, proyección, negación, idealización, escisión, identificación proyectiva, sentimientos de culpa e intentos de reparación. También, emergieron ansiedades persecutorias, depresivas y confusionales, y sentimientos ambivalentes presentes en fantasías inconscientes. El juego con la caja de arena demostró ser un instrumento que permite observar los escenarios y escenas psíquicas de la mente de los pacientes, a través de la relación que se establece con la arena, ya que el espacio reducido de la arena, los movimientos, el lenguaje y la transferencia limitada hacen que se concentren más rápidamente, las realizaciones de las fantasías internas. |
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