1, 2, 3 por el silencio una indagación sobre la presencia de la palabra dentro del contexto escolar
Este trabajo es un acercamiento a las apropiaciones de la escritura por parte de los estudiantes de grado sexto y décimo del Colegio la Floresta Sur. En este sentido, este texto es una indagación sobre la letra, sobre la manera en la que las palabras llegan a irrumpir dentro de la amurallada vida es...
| Autor Principal: | Ayala Tovar, Laura Ximena |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/19176 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este trabajo es un acercamiento a las apropiaciones de la escritura por parte de los estudiantes de grado sexto y décimo del Colegio la Floresta Sur. En este sentido, este texto es una indagación sobre la letra, sobre la manera en la que las palabras llegan a irrumpir dentro de la amurallada vida escolar para, con ello, poner en evidencia la arbitrariedad del poder y de la autoridad que toda institución educativa implica. Ahora bien, dicha pesquisa, lector, lleva a la necesidad de preguntarnos por la naturaleza de la palabra, ¿cómo se comporta dentro de la escuela?, ¿a qué tipo de maniobras acude para poder decir lo que quiere decir y no solo lo que tiene que decir?, lo cual, sin lugar a dudas, nos enfrenta al silencio, a sus máscaras, a ese terreno movedizo en el que se entiende que palabra y silencio, más que antónimos, son cómplices, unos que saben moverse muy bien el juego escolar. |
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