Construcción del conocimiento en los ‘Juegos de realidad alternativa’

La propuesta del presente trabajo es hacer una reflexión filosófica acerca de las configuraciones cognitivas que ocurren durante la experiencia de los llamados ‘juegos de realidad alternativa’ (arg por su sigla en inglés), con base en los estudios fenomenológicos de semiótica de Charles Peirce. El o...

Descripción completa

Autor Principal: Moreira de Oliveira, Thaiane; Universidad Federal Fluminense
Otros Autores: Azeredo Ribeiro, Karla; Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: spa
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje 2010
Materias:
Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2543
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Sumario: La propuesta del presente trabajo es hacer una reflexión filosófica acerca de las configuraciones cognitivas que ocurren durante la experiencia de los llamados ‘juegos de realidad alternativa’ (arg por su sigla en inglés), con base en los estudios fenomenológicos de semiótica de Charles Peirce. El objetivo principal es delimitar, según categorías de pensamiento, el proceso que ocurre en las etapas de este tipo de juego, buscando comprender cómo se construye esa inmaterialidad del pensamiento y del conocimiento en un universo que transita entre realidades y ficciones y que tiene como base la colectividad.