Hegemonías y educación en el postconflicto
En esta investigación se buscó identificar las características que debe contener una propuesta para el diseño y desarrollo de cursos virtuales en la Escuela Militar de Cadetes "General José María Córdova", en especial para la implementación de la educación continua en ambientes virtuales d...
| Autor Principal: | Bejarano Arias, Liceth Rocío |
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| Otros Autores: | Moreno Rodríguez, José Gabriel |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/34526 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En esta investigación se buscó identificar las características que debe contener una propuesta para el diseño y desarrollo de cursos virtuales en la Escuela Militar de Cadetes "General José María Córdova", en especial para la implementación de la educación continua en ambientes virtuales de aprendizaje. La investigación se desarrolló mediante un diseño metodológico cualitativo, se analizaron diferentes investigaciones y postulados sobre la educación continua, el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación, los modelos pedagógicos y el proyecto educativo de las Fuerzas Militares de Colombia. La investigación permitió identificar que es viable y pertinente implementar una propuesta de educación continua virtual en la ESMIC dentro de sus procesos de enseñanza y aprendizaje haciendo uso de TIC. |
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